La integración docente-asistencial y de investigación

Autor: Flamand Eugenio L

Fragmento

Es indiscutible que en los últimos años los programas académicos de las escuelas de medicina nos parecen anacrónicos y no confiables, porque la calidad profesional de los médicos recién graduados no cumple con las exigencias de una sociedad cada vez más demandante. Tal aserto provoca incertidumbre y preocupación. Una posible explicación a esto la encontramos en el ejercicio actual de la profesión médica, especial, cambiante y en el que influyen diversos factores de gran importancia.

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2004-01-10   |   1,264 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 19 Núm.3. Mayo-Junio 2003 Pags. 175-178. Med Int Mex 2003; 19(3)