Resumen

El presente trabajo se realizó como respuesta a la falta de integración y sistematización en la formación del estomatólogo general básico durante el transcurso del proceso docente–educativo; aspecto que se investiga y conduce al análisis de la estructura didáctico-metodológica de la carrera y a la propuesta de los lineamientos estratégicos que deben orientar el proceso de dirección de la formación del profesional por etapas, a partir de un modelo para la elaboración de los objetivos por año, basado en el Modelo de actuación profesional. El Modelo para la elaboración de los objetivos por años parte de definir el problema de la carrera, la lógica esencial de la profesión, las situaciones profesionales y las situaciones problemáticas profesionales. Finalmente se obtiene una definición del objetivo general instructivo para cada año de la carrera de estomatología, que permite lograr la estructura organizativa anual de las asignaturas, en función del objetivo declarado.

Palabras clave: Educación en odontología estudiantes de odontología programas de estudio enseñanza integración docente-asistencial atención odontológica integral.

2004-07-22   |   858 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 7 Núm.2. Abril-Junio 2003 Pags. 129-139 Medisan 2003; 7(2)