Completo

Como punto de partida para una discusión, es necesario conocer y discutir el comportamiento posible de algunas variables básicas que enmarcan la Visión de la educación superior que se propone en la Universidad de calidad. Es notorio ante el crecimiento demográfico que el sistema de educación superior del país tendrá que aumentar su cobertura de manera significativa. Para mantener este crecimiento se reclamará de la contratación de nuevos profesores. Pero será imposible continuar el crecimiento bajo las modalidades existentes. El reto será crecer son calidad. En los años recientes la expansión del subsistema de educación superior particular se ha aumentado notablemente, no siempre bajo este criterio. Se espera que en el futuro las nuevas instituciones, públicas y particulares, resulten de un mecanismo de autorregulación basado en procesos de evaluación y acreditación de la calidad. Por su parte, se considera que para el futuro mediato, los estudios de posgrado deberán constituir uno de los pilares fundamentales de la educación superior. Las acciones ya iniciadas para el fortalecimiento de este nivel habrán de continuarse y ampliarse en todo el territorio nacional. Desarrollando un marcado incremento en la matricula y en la posibilidad de acceso a una formación de posgrado necesaria para el desarrollo del país y de la ciencia. Nos enfrentamos a un momento de decisiones morales y laborales quienes nos encontramos en este ámbito. Esta idea es parte del esfuerzo de nuestra facultad en el sentido de consolidad nuestro posgrado y fortalecer acciones que integren licenciatura y posgrado como un ente indisoluble que enriquezca omnidireccionalmente ambos sectores que de hecho en ningún momento deben separarse y permitir la mejora y fortalecimiento de nuestra institución, en ese sentido trabajamos en el apoyo a nuestra revista la cual es un orgullo de nuestra institución por quienes la hacemos posible y quienes publican en ella, exigiéndonos colaborar y desarrollar nuestra profesión publicando en ella.

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2005-05-05   |   833 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 5 Núm.16. Mayo-Agosto 2004 Pags. 229 Oral 2004; 5(16)