En el presente artículo se exponen alternativas de acción que se han llevado a término desde los componentes temáticos química aplicada I y matemáticas aplicadas en el ambiente de investigación formativa, con la intención de enriquecer y compartir la experiencia de docentes del Programa de Ciencias Básicas en su proceso de orientación a los estudiantes de primer semestre de Bacteriología y Laboratorio Clínico de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. Con este fin, se expone brevemente el marco teórico que fundamentó las experiencias y se describe cada una de ellas, buscando explicitar algunos de los objetos planteados y logros alcanzados.
Palabras clave: Componentes temáticos competencia comunicativa investigación lectura interpretativa.
2007-12-05 | 1,026 visitas | Evalua este artículo 0 valoraciones
Vol. 4 Núm.6. Junio-Diciembre 2006 Pags. 100-104 N O V A 2006; 4(6)
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