Resumen

Objetivo: Determinar si un programa de ejercicios de psicomotricidad modifica el equilibrio de niños sordos. Materiales y método: Se realizó un estudio prospectivo y longitudinal con intervención terapéutica a un grupo de niños con hipoacusia de seis a doce años, que estuvieron expuestos a un programa de ejercicios de psicomotricidad con el fin de mejorar su equilibrio, de septiembre del 2006 a marzo de 2007. El análisis se realizó con la prueba t de Student para muestras con menos de 15 elementos y la prueba de estadística no paramétrica del signo para determinar la diferencia del equilibrio al inicio y al final del tratamiento. Resultados: Se incluyeron 10 niños con una edad promedio de 8.5 años (DE 2.46), 8 hombres y 2 mujeres. No se encontraron diferencias estadísticamente significativas en las valoraciones inicial y final, pero en los resultados absolutos se observa mejoría en las variables estudiadas e igualmente se observaron cambios desde el punto de vista clínico. Discusión: No se encontraron resultados estadísticos significativos debido a factores como la edad de los niños, el número de muestra y el tiempo de tratamiento. Conclusión: Con el programa hay mejoría desde el punto de vista clínico pero no estadístico, por lo que se recomienda un estudio comparativo.

Palabras clave: Hipoacusia equilibrio y intervención psicomotríz.

2012-01-16   |   2,000 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 1 Núm.1. Julio 2008 Pags. 23-30 Enlaces Académicos 2008; 1(1)