Fragmento

La educación permanente es una de las competencias reconocidas internacionalmente como de las más importantes para que el dentista pueda ejercer la profesión con calidad. Para desarrollarla, es importante entender la necesidad del constante y continuo aprender, aceptar la obsolescencia del conocimiento y que la formación en odontología no es un proceso terminal, si no el inicio de un aprendizaje profesional que el graduado deberá seguir por toda su vida. Así, entre las estrategias necesarias para que esta competencia sea alcanzada, está la participación de los estudiantes y docentes en protocolos de investigación, pues, entre otros beneficios, ayuda en la formación de raciocinio científico. La participación del estudiante con los desafíos de la producción del conocimiento es una excelente oportunidad para comprender la relación entre la teoría y la práctica.

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2013-10-02   |   5,744 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 1 Núm.2. Diciembre 2012 Pags. 66 J Oral Research 2012; 1(2)