Resumen

La investigación atiende a la emergencia de la intervención educativa en México. Su desarrollo empírico consistió en el rastreo de proyectos, experiencias y el uso de la noción de intervención en 190 páginas web. Se hace un análisis del discurso con un andamiaje metodológico estructurado por categorías del análisis conceptual y del análisis institucional perspectivas trabajadas en el Departamento de Investigaciones Educativas (DIE- México). El artículo describe la configuración de la intervención educativa por sus efectos de diseminación práctica, desde sus temáticas, los espacios en los que se producen y las actividades con las que opera su instrumentación, mostrando indicios sobre la apertura de un campo conceptual en educación.

Palabras clave: Intervención discurso conceptual socioeducativo emergencia institucional.

2013-10-14   |   683 visitas   |   10 valoraciones

Vol. 7 Núm.13. Abril-Junio 2010 Pags. 35-43 Rev Educ Desa 2010; 7(13)